Настоящий учитель обладает профессиональными педагогическими умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. Очень важную роль играют личностные качества учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще.

Все эти профессиональные умения и свойства характера, в первую очередь, присущи учителю с многолетним опытом работы. А как же быть молодому педагогу, только что окончившему университет?
В первые дни работы в школе на молодого учителя обрушивается лавина сложностей. Какие-то из них предсказуемы и объяснимы: высокий уровень психологической и физической нагрузки, дисциплина в классе (точнее, ее отсутствие). Нередко сложности возникают и в отношениях с коллегами: когда более опытные учителя навязывают стиль ведения урока, отношения к тем или иным ученикам, поведение в коллективе. И со всем этим грузом как-то надо справляться. Но как? Это точно возможно?

С целью поддержки и развития творческого потенциала, формирования активного профессионального отношения молодых учителей к совершенствованию системы образования и как форма самореализации молодых педагогов в октябре 2021 года состоялся муниципальный этап Всероссийского конкурса “Педагогический дебют – 2021”.

Восемь участников из общеобразовательных учреждений округа представляли свой опыт работы, пусть ещё совсем небольшой:

• Дудкина Анастасия Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1»;
• Забелина Ирина Ивановна, учитель истории МБОУ «Богатищевская средняя общеобразовательная школа»;
• Карасева Жанна Вячеславовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9»;
• Колесова Елизавета Олеговна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Тарасковская средняя общеобразовательная школа»;
• Марченко Полина Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ «Богатищевская средняя общеобразовательная школа»;
• Степанова Ангелина Геннадьевна, учитель начальных классов МБОУ «Богатищевская средняя общеобразовательная школа»;
• Тюрина Екатерина Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4»;
• Фокина Анна Денисовна, учитель математики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 2».

Конкурс состоял из трех конкурсных испытаний:

• «Презентация из опыта работы «У меня это хорошо получается»
• «Учебное занятие»
• «Публичное выступление»

Конкурс показал, что молодые специалисты почувствовали, уловили суть педагогической профессии, научились чётко и доступно объяснять, быстро менять виды деятельности, видеть весь класс целиком и каждого конкретного ученика. Последовательно проходя через испытания, молодой специалист пробует себя в разных и, иногда, новых для себя ролях, учится презентовать уже наработанный им опыт, выступать в роли исследователя и лидера.

Именно таким и должен быть победитель конкурса «Педагогический дебют», т.к. его миссия – быть лидером среди молодых учителей.
В результате конкурсных мероприятий абсолютным победителем стал молодой специалист Карасева Жанна Вячеславовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9».

Лауреаты Конкурса:

• Колесова Елизавета Олеговна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Тарасковская средняя общеобразовательная школа»;
• Забелина Ирина Ивановна, учитель истории МБОУ «Богатищевская средняя общеобразовательная школа».